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安丘市兴安小学实施“六项特色”进课堂工程

2015年03月14日 12:13 来源:学校大全编辑:admin

为丰富校本课程资源,形成教育内容课程化长效机制,促进学校的特色发展,新学期伊始,安丘市兴安小学结合学校实际,实施了品格教育、阅读写作、京剧艺术、竖笛演奏、特长培养、跳绳技巧“六项特色”进课堂工程。

一是品格教育进课堂。充分利用品德课、班队会和校内外实践活动,结合品行银行课题研究和传统节日主题教育活动,切实将品格教育落到实处;

二是阅读写作进课堂。结合“双阅读”课题研究和“弟子规”诵读活动,充分利用学校图书室、班级图书角和阅读课、周四活动课的时间,深入实施“阅读能力提升工程”,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力、写作水平;

三是京剧艺术进课堂。利用音乐课、周三活动课的时间,将了解京剧知识、京剧故事、学画京剧脸谱、学唱京剧名段等引入课堂,传承和弘扬我国的国粹艺术;

四是竖笛演奏进课堂。利用音乐课上十分钟的时间,指导和训练学生的竖笛演奏技巧,将竖笛培养成为全体学生都能够演奏的一门乐器;

五是特长培养进课堂。利用周二活动课时间,继续开设好年级和学校两级个性课程,让学生根据自己喜好自主报名参与活动,培养学生电子琴、二胡、象棋、书法、绘画、篮球、乒乓球、十字绣等方面的兴趣和特长;

六是跳绳技巧进课堂。利用体育课上十分钟的时间,指导和训练学生的跳绳技巧,将个人跳绳、多人跳绳、花样跳绳培养成为全校学生人人都能掌握的运动项目,旨在提高学生的体质。

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